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yh98.com:陪孩子做作业真的有那么难吗?

(2020-06-28 17:13:43)
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阚兆成

分类: 家长学校

陪孩子做作业真的有那么难吗?

阚兆成2020-06-22 07:05

 

据钱江晚报·小时新闻客户端报道,一名12岁的海宁女孩深夜报警说,写不出600字作文,妈妈不让她睡觉。原来,老师布置了一篇作文,字数要求600字,晚上10点半了,只写了300多字。孩子昏昏欲睡,而一旁妈妈严格要求。最后,快要崩溃的女孩拿起电话向110报警求助。因写作业竟然深夜惊动警察,这仅是写作业的突出事件之一。

前段时间,南京一位妈妈,因为孩子作业没写完,她着急大声训斥孩子,却出现口角歪,手握笔困难等症状,最后被医生诊断为急性脑梗。经历过陪写的父母说:“陪儿子写作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架。想来想去要命重要,作业什么的就顺其自然吧!” “我每次吼完就开始胸痛头疼,等孩子睡着后拼命后悔,然而第二天晚上又开始继续吼,真的太糟心了。”“每天下班回来,累得半死,还要花几个小时陪孩子写作业,再好的脾气都被这熊孩子磨没了!”在很多家庭,不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。更有趣的是,有的家长恨不得让亲家早点接走,赔上大礼也可以。不知道从什么时候开始,陪孩子写作业,成为广大父母最糟心的事,稍有不慎,还可能有生命危险。

陪写作业,到底有没有必要?光说学习习惯重要是没用的,关键在于父母要帮助孩子养成良好的习惯,比如回家八部曲:放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;一定喝水吃东西;赶紧坐定先复习;再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜。当这些习惯逐渐养成了,孩子离独立学习就不远了。

孩子小学低年级的时候,家长陪孩子做作业一定要明确目的,一是通过做作业帮助孩子建立起良好的学习习惯;二是帮助孩子养成独立学习的自觉性;三是陪孩子做作业是一种重要的亲子陪伴。看似很简单的三条,但不少父母不仅没能完成,而且还将陪写作业变成亲子关系的最大杀手,每次陪孩子写作业时,各种批评、指责、不耐烦,不仅破坏了孩子学习时的专注,而且让孩子失去了学习的责任意识,将陪伴变成了高高在上的监督。

亲子关系对人一生影响之大不言而喻,遗憾的是,很多人认为亲子关系打断骨头连着筋,无论得当与否也不会差到哪里去。事实上,家长的恩威并重、孩子的表面屈服,为未来的关系埋下了隐患。因此,要维系良好的亲子关系,需要多花时间,需要有耐心,需要找到合适的相处之道。

陪写作业,定好规矩,做好时间规划和方法指导。家长必须明确,学习是孩子自己的事情,要让孩子把“要我学”变成“我要学”,才能够形成良好学习习惯的最大动力。只有让孩子明确了学习的目的,提高认识,端正学习态度,孩子才会努力认真地对待作业。这需要家长做细致的思想引导工作,同时应该做好一些基本的规矩,让孩子自觉地遵守和执行,良好的行为习惯都是从基本规矩做起来的,不可能天生就有。

当孩子放学时,和孩子沟通好,做作业之前有四问:一是今天各科作业的量有多少?二是各科作业的难点是什么,为什么觉得难?三是你打算怎么下手搞定这个难点?四是今天计划先从哪一科开始做,为什么?和孩子定好几点开始写,几点结束,给他制定好完成作业的时间。如果孩子没在规定的时间完成,让他自己去和老师解释,接受批评,有时孩子必须适时承担一定的后果。

陪伴孩子写作业,要“授之以渔”不“授之以鱼”,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己事情的甜头后,慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点,以及他自己是怎么思考这个难点的,哪些地方需要家长协助,哪些他自己能搞定。逐步培养孩子一遍就做对的能力。每周陪着孩子回顾本周作业的质量。

作业检查签字不可应付。检查作业时,如果发现有错,不要直接告诉他哪一题有错,而是告诉孩子,这里面错了两道题,自己找,使他自己再次检查一遍自己的作业,强化检查的习惯。等孩子发现了错题后,接着和孩子讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。帮助和引导孩子正确地思考和解决问题,绝不是代替孩子思考或者代替孩子做作业。

陪写作业,考验的是家长的耐心。不少家长在陪孩子写作业的过程中,很难控制自己的情绪,一个激动,很多难听的话都说出来了:你眼睛瞎了不会审题吗?这么简单怎么就你不会!我说了那么多次,你还写错,你是猪脑子吗?于是,每天的作业成了孩子最痛苦的回忆,试想,每天的作业时间,都要挨父母一顿痛骂,孩子怎么可能积极地看待作业这件事?而当孩子感到强烈的恐惧和威胁时,孩子大脑的逃生机制自动开启,在这样的情景之下,孩子根本听不进父母所说的话,孩子的成绩很难有起色,反而背负着巨大的心理压力。所以,陪写作业家长的耐心才是最珍贵的。

许多家长在陪伴孩子做作业时,不仅没有起到让孩子形成良好习惯的作用,而且还无意之中让孩子产生了厌学、依赖、学习习惯越来越差的行为。因此,家长正确陪伴孩子做作业是非常必要的,家长需要克服平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正形成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态。

家长陪伴孩子做作业时,主要任务是为孩子营造良好的学习环境,帮助孩子寻找解决问题的思路和方法,养成自律的学习习惯,其实,某道题目的对错和家长关系不大,在家长指导下做对更好,做错了帮助老师了解学情,也不是坏事,因此,陪做作业用一种欣赏的态度,观察的角度,反思和享受的心态,也许就不会着急上火,也许就不再鸡飞狗跳。

犀言http://www.367.nsb660.com/user/ply_detail.html?docid=724520076564238336

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